[작성자:] justin

  • [중2 수학] 다항식과 단항식의 나눗셈 계산 방법 | 창동 수학학원

    창동 수학학원 황쌤수학학원 Day 143

    중2 식의 계산 | 다항식과 단항식의 나눗셈 계산 방법

    핵심 개념

    다항식과 단항식의 나눗셈에서, 다항식은 여러 항의 합으로 이루어진 식이고, 단항식은 하나의 항으로 구성된 식입니다. 다항식을 단항식으로 나눌 때는 각 항을 각각 나눗셈하여 결과를 구합니다. 예를 들어, 다항식의 각 항을 단항식의 항으로 나누고, 나누어떨어지지 않는 항은 나머지로 남깁니다.

    이 개념은 수학의 기본 계산 능력을 확장하고, 더 복잡한 수학 문제를 해결하는 데 필수적인 기술을 제공합니다. 특히, 대수학적 변형과 단순화를 통해 다양한 문제 해결 과정에서 활용됩니다.

    다항식과 단항식의 나눗셈은 함수의 극한이나 미분과 같은 고급 수학 개념을 이해하는 데 중요한 기초를 제공합니다. 또한, 이 과정은 방정식과 부등식을 해결하는 데 자주 사용됩니다.

    공식과 성질

    다항식을 단항식으로 나누려면, 다항식의 각 항을 단항식으로 나눈다. 예: (ax + b)÷c = (ax÷c) + (b÷c)

    다항식을 단항식으로 나누는 과정에서 각 항을 개별적으로 나누어야 합니다. 이 과정에서 각 항의 계수와 단항식의 계수를 나누어 계산하며, 지수의 경우 지수 법칙에 맞춰 계산합니다.

    나눗셈 후 나머지가 존재하면, 나머지를 나눈 수로 나누어 표현한다. 예: (ax + b) ÷ c = q + r/c (여기서 r은 나머지)

    나눗셈 후 나머지가 남는 경우 그 나머지를 단항식의 분모로 두어서 나눗셈을 완전하게 표현할 수 있습니다. 이러한 표현은 나누어떨어지지 않는 경우에 결과를 정확하게 나타내는 데 유용합니다.

    단계별 예시

    기초 단계

    예시 1 – 가장 기본

    2x + 4 를 2로 나누기

    → 풀이: 2x ÷ 2 + 4 ÷ 2 = x + 2

    예시 2 – 기초 응용

    6x2 – 3x 를 3x로 나누기

    → 풀이: (6x2 ÷ 3x) – (3x ÷ 3x) = 2x – 1

    중급 단계

    예시 3 – 복합 문제

    12x3 + 8x2 – 4x 를 4x로 나누기

    → 풀이: (12x3 ÷ 4x) + (8x2 ÷ 4x) – (4x ÷ 4x) = 3x2 + 2x – 1

    예시 4 – 응용 유형

    x4 – 2x3 + x2 를 x2로 나누기

    → 풀이: (x4 ÷ x2) – (2x3 ÷ x2) + (x2 ÷ x2) = x2 – 2x + 1

    심화 단계

    예시 5 – 고난도 문제

    3x5 – 6x3 + 9x 를 3x로 나누기

    → 풀이: (3x5 ÷ 3x) – (6x3 ÷ 3x) + (9x ÷ 3x) = x4 – 2x2 + 3

    시험 대비 핵심

    반드시 기억할 것

    • 핵심 포인트 1 – 다항식을 항별로 나누기
    • 핵심 포인트 2 – 지수 법칙 적용
    • 핵심 포인트 3 – 나머지 처리 방법
    • 핵심 포인트 4 – 나누기 후 정리법
    • 핵심 포인트 5 – 다항식의 구조 이해

    실수 주의!

    실수 1: 각 항을 개별적으로 처리하지 않는 오류

    실수 2: 지수 계산 실수

    실수 3: 나머지를 잊는 경우

    학습 팁

    다항식의 각 항을 분리하여 따로 계산하는 연습을 지속하세요. 이해가 될 때까지 연습 문제를 풀고, 항상 나머지가 존재할 경우를 염두에 두며 풀이하세요.

    연산 실수를 줄이기 위해 단계별로 천천히 계산하고, 최종 결과를 검토하세요.

    다항식과 단항식의 나눗셈 계산 방법
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    자주 묻는 수학 질문

    Q. 다항식과 단항식의 나눗셈 계산 방법이 잘 이해가 안 돼요.

    다항식과 단항식의 나눗셈 계산 방법은 식의 계산에서 가장 중요한 개념 중 하나입니다. 기본 원리를 정확히 이해하고 단계별로 연습하면 충분히 정복할 수 있습니다.

    Q. 식의 계산에서 시험에 자주 나오는 유형은?

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    Q. 창동에서 수학 잘 가르치는 학원 있나요?

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  • 수동 불가 동사 Day 143 | 창동 영어학원 황쌤영어학원

    심화수동 불가 동사 | 창동 영어학원 황쌤영어학원

    Day 143/360창동

    핵심 개념

    수동 불가 동사는 행동을 받는 대상이 아닌 주체의 성질이나 상태를 묘사하는 동사입니다. 이러한 동사들은 주어가 그 상태나 성질을 스스로 유지하거나 느끼는 것을 나타내기 때문에 수동태로 변환될 수 없습니다. 이해하고 사용해야 할 수동 불가 동사의 예로는 존재, 소유, 감각, 감정 등을 표현하는 동사들이 있습니다. 이러한 동사는 주로 주어의 상태를 설명하는 데 사용되며, 문장에서 중요한 역할을 합니다.


    공식과 패턴

    구분 공식/형태 예시 주의사항
    기본형 주어 + 수동 불가 동사 She exists in peace. 주어의 존재를 설명.
    확장형 주어 + 수동 불가 동사 + 보어 The soup tastes delicious. 감각을 설명하는 데 사용.
    응용형 주어 + 수동 불가 동사 + 부사 He seems quite happy today. 상태를 자세히 설명.

    레벨별 실전 예문

    기초

    • 학교: The experiment continues smoothly.
      → 실험은 순조롭게 진행됩니다.
    • 일상: He owns a charming little bookstore.
      → 그는 매력적인 작은 서점을 소유하고 있습니다.
    • 취미: Photography seems fascinating to many people.
      → 사진은 많은 사람들에게 매력적으로 보입니다.
    • 여행: The island appears uninhabited from afar.
      → 그 섬은 멀리서 볼 때 무인도로 보입니다.

    중급

    • 학교: Students who believe in their abilities often excel in exams.
      → 자신의 능력을 믿는 학생들은 종종 시험에서 우수한 성과를 냅니다.
    • 독서: A book that inspires you can change your perspective on life.
      → 당신을 영감을 주는 책은 인생에 대한 관점을 바꿀 수 있습니다.
    • 운동: Athletes who remain calm under pressure tend to perform better.
      → 압박 속에서도 침착한 운동 선수들은 더 나은 성과를 내는 경향이 있습니다.
    • 시험: When the exam begins, the room becomes completely silent.
      → 시험이 시작되면 방은 완전히 조용해집니다.

    심화

    • 학습: As students engage in interactive learning activities, their understanding of complex topics often becomes clearer, leading to improved academic performance over time.
      → 학생들이 상호작용 학습 활동에 참여함에 따라 복잡한 주제에 대한 이해가 종종 더욱 명확해져 시간이 지남에 따라 학업 성과가 향상됩니다.
    • 교육: Although technology advances rapidly, educators emphasize the importance of critical thinking skills, which cannot be fully replaced by digital tools alone.
      → 기술이 빠르게 발전함에도 불구하고, 교육자들은 비판적 사고 능력의 중요성을 강조하며 이는 단독으로 디지털 도구에 의해 완전히 대체될 수 없습니다.
    • 전략: When educational strategies are effectively implemented, they can significantly enhance student engagement and motivation, which are crucial for long-term success.
      → 교육 전략이 효과적으로 구현될 때 학생들의 참여와 동기는 크게 향상될 수 있으며 이는 장기적인 성공에 필수적입니다.
    • 목표: As learners set realistic goals and monitor their progress, they develop self-regulation skills that benefit them in various aspects of life beyond academics.
      → 학습자들이 현실적인 목표를 설정하고 자신의 진행 상황을 모니터링함에 따라 학업 외의 다양한 삶의 측면에서도 이익이 되는 자기 조절 능력을 발전시킵니다.

    시험 핵심 포인트

    • 수동 불가 동사의 기본 규칙
    • 내신/수능 출제 패턴
    • 유사 문법 차이점
    • 실전 주의사항
    • 빠른 판단 팁

    자주 묻는 문법 질문

    Q. 이 문법이 헷갈려요. 쉽게 이해하는 방법이 있나요?

    A. 수동 불가 동사는 주체의 상태나 성질을 설명하는 데 중점을 둔다고 기억하세요. 이를 통해 주어가 스스로 유지하거나 느끼는 성질을 나타냅니다.

    Q. 이 문법 예문 좀 더 알려주세요.

    A. The room feels cold during winter nights. (겨울 밤에는 방이 춥게 느껴진다.)
    Her voice sounds soothing, especially when she reads aloud. (그녀의 목소리는 특히 크게 읽을 때 편안하게 들린다.)

    Q. 창동에서 영어 잘 가르치는 학원 있나요?

    황쌤영어학원은 서울 도봉구 창동에서 영어 문법 전문 수업을 운영합니다. 매일 새로운 문법 주제를 단계별로 학습하며, 내신과 수능을 동시에 대비할 수 있습니다.

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  • [중2 수학] 단항식과 다항식의 곱셈 (분배법칙 적용) | 창동 수학학원

    창동 수학학원 황쌤수학학원 Day 142

    중2 식의 계산 | 단항식과 다항식의 곱셈 (분배법칙 적용)

    핵심 개념

    단항식과 다항식의 곱셈은 주어진 단항식을 다항식의 각 항에 곱하여 새로운 다항식을 생성하는 방식입니다. 이 과정에서 분배법칙이 사용됩니다. 분배법칙이란, a(b+c) = ab + ac와 같이 하나의 단항식이 다항식의 각 항에 곱해지는 성질을 말합니다.

    이 개념은 다양한 수학적 문제 해결에 필수적이며, 방정식 풀이나 함수의 확장 등 여러 분야에서 활용됩니다. 특히, 대수적 조작을 통해 복잡한 문제를 단순화하는데 중요한 역할을 합니다.

    단항식과 다항식의 곱셈은 중학교 수학의 여러 다른 개념들과 자연스럽게 연결됩니다. 예를 들어, 인수분해나 방정식 풀이에서 자주 등장합니다. 이를 통해 수학적 사고력을 높이고 문제 해결 능력을 발전시킬 수 있습니다.

    공식과 성질

    a(b+c+d) = ab + ac + ad

    위 공식은 단항식 a가 다항식의 각 항인 b, c, d에 순차적으로 곱해져 새로운 다항식을 만드는 과정을 나타냅니다. 이는 분배법칙의 중요한 적용 예시로, 다항식의 계산을 보다 효율적이고 체계적으로 수행할 수 있게 해줍니다.

    (x+y)(a+b) = xa + xb + ya + yb

    이 응용 규칙은 다항식의 곱셈에서 각 항이 다른 다항식의 모든 항과 결합된다는 것을 보여줍니다. 이를 통해 복잡한 식도 분배법칙을 적용하여 체계적으로 전개할 수 있습니다.

    단계별 예시

    기초 단계

    예시 1 – 가장 기본

    3(x+2)

    → 풀이: 3을 x와 2에 각각 곱합니다. 결과적으로 3x + 6이 됩니다.

    예시 2 – 기초 응용

    4(y + 3)

    → 풀이: 4를 y와 3에 각각 곱하여 4y + 12를 얻습니다.

    중급 단계

    예시 3 – 복합 문제

    2(a + b + c)

    → 풀이: 각 항에 2를 곱하여 2a + 2b + 2c를 얻습니다.

    예시 4 – 응용 유형

    3(x + y + z)

    → 풀이: 각각의 항에 3을 곱하여 3x + 3y + 3z로 전개합니다.

    심화 단계

    예시 5 – 고난도 문제

    5(x + 2y – z)

    → 풀이: 5를 각 항에 곱하여 5x + 10y – 5z로 결과를 얻습니다.

    시험 대비 핵심

    반드시 기억할 것

    • 핵심 포인트 1 – 분배법칙의 적용 순서
    • 핵심 포인트 2 – 각 항의 개별 계산
    • 핵심 포인트 3 – 부호 처리 유의
    • 핵심 포인트 4 – 문제 전개 단계별 확인
    • 핵심 포인트 5 – 계산 실수 주의

    실수 주의!

    실수 1: 각 항에 곱할 때 부호를 잘못 처리하는 경우…

    실수 2: 곱셈 후 항을 잘못 더하거나 뺄 때…

    실수 3: 전개의 순서를 헷갈리는 경우…

    학습 팁

    항상 분배법칙을 기억하며 단계별로 차근차근 문제를 푸는 연습을 할 것.

    실제 시험에서 자주 출제되는 유형을 많이 연습해보세요.

    단항식과 다항식의 곱셈 (분배법칙 적용)
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    자주 묻는 수학 질문

    Q. 단항식과 다항식의 곱셈 (분배법칙 적용)이 잘 이해가 안 돼요.

    단항식과 다항식의 곱셈 (분배법칙 적용)은 식의 계산에서 가장 중요한 개념 중 하나입니다. 기본 원리를 정확히 이해하고 단계별로 연습하면 충분히 정복할 수 있습니다.

    Q. 식의 계산에서 시험에 자주 나오는 유형은?

    단항식과 다항식의 곱셈 (분배법칙 적용) 관련 문제는 내신에서 꾸준히 출제됩니다. 개념 적용형과 응용 문제를 집중 연습하세요.

    Q. 창동에서 수학 잘 가르치는 학원 있나요?

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  • 상태 수동 vs 동작 수동 Day 142 | 창동 영어학원 황쌤영어학원

    심화상태 수동 vs 동작 수동 | 창동 영어학원 황쌤영어학원

    Day 142/360창동

    핵심 개념

    상태 수동은 주어의 상태를 나타내며, 특정 시점에 주어진 조건 하에 존재하는 결과적인 상태를 강조합니다. 반면, 동작 수동은 주어가 특정 행동을 받았다는 사실을 강조하며, 그 행동의 과정을 중시합니다. 두 가지 수동 태의 올바른 사용은 문장의 의미를 명확히 전달하는 데 중요합니다.

    상태 수동은 종종 상태 동사와 함께 사용되어 주어가 어떻게, 어떤 상태에 머물러 있는지를 설명합니다. 예를 들어, “The door is locked.”는 문이 잠긴 상태임을 나타냅니다. 반면, 동작 수동은 주로 능동태의 동작을 수동적으로 바꿀 때 활용됩니다. 예를 들면, “The door was locked by the janitor.”에서는 청소부에 의해 문이 잠겼다는 행동을 강조합니다.


    공식과 패턴

    구분 공식/형태 예시 주의사항
    기본형 be + 과거분사 The room is cleaned. 상태 수동: 결과 강조
    확장형 be + 과거분사 + by The homework was done by him. 동작 수동: 동작 강조
    응용형 have been + 과거분사 The files have been saved. 완료된 상태 수동

    레벨별 실전 예문

    기초

    • 학교: The library is closed on Sundays.
      → 도서관은 일요일에 닫혀 있습니다.
    • 일상: The cake is baked to perfection.
      → 케이크는 완벽하게 구워졌습니다.
    • 취미: The guitar is played gently.
      → 기타는 부드럽게 연주됩니다.
    • 여행: The tickets are booked online.
      → 티켓은 온라인으로 예약됩니다.

    중급

    • 학교: When the bell rings, the class is dismissed immediately.
      → 벨이 울리면 수업은 즉시 종료됩니다.
    • 독서: Books that are borrowed regularly remain in good condition because they are well-cared for.
      → 자주 대출되는 책들은 잘 관리되어 좋은 상태를 유지합니다.
    • 운동: The equipment, which is used frequently, must be maintained regularly to ensure safety.
      → 자주 사용되는 장비는 안전을 위해 정기적으로 유지보수해야 합니다.
    • 시험: If the answers are marked incorrectly, they can be reviewed for accuracy.
      → 답변이 잘못 채점되면 정확성을 위해 검토될 수 있습니다.

    심화

    • 학습: Although the textbook has been revised several times, students often find certain concepts challenging, which suggests that supplementary materials might be necessary.
      → 교과서는 여러 번 개정되었지만, 학생들은 종종 특정 개념이 어렵다고 느껴 보조 자료가 필요할 수 있음을 시사합니다.
    • 교육: The curriculum, which has been updated to include modern methodologies, is designed to enhance critical thinking skills, enabling students to solve complex problems creatively.
      → 현대적 방법론을 포함하도록 업데이트된 커리큘럼은 비판적 사고 능력을 향상시켜 학생들이 복잡한 문제를 창의적으로 해결할 수 있도록 설계되었습니다.
    • 전략: While the plan was initially considered effective, unforeseen challenges revealed its limitations, prompting the team to devise alternative strategies for improvement.
      → 계획은 처음에는 효과적으로 여겨졌지만, 예기치 않은 도전들이 그 한계를 드러내어 팀이 개선을 위한 대체 전략을 고안하도록 했습니다.
    • 목표: Although the objectives were clearly outlined in the project proposal, adjustments were made as progress was monitored, ensuring alignment with the overall vision.
      → 목표는 프로젝트 제안서에 명확히 제시되었지만, 전체 비전에 맞추기 위해 진행 상황에 따라 조정되었습니다.

    시험 핵심 포인트

    • 상태 수동 vs 동작 수동의 기본 규칙
    • 내신/수능 출제 패턴
    • 유사 문법 차이점
    • 실전 주의사항
    • 빠른 판단 팁

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  • [중2 수학] 이차식의 뜻과 이차식의 덧셈, 뺄셈 | 창동 수학학원

    창동 수학학원 황쌤수학학원 Day 141

    중2 식의 계산 | 이차식의 뜻과 이차식의 덧셈, 뺄셈

    핵심 개념

    이차식은 최고차항의 차수가 2인 다항식을 말합니다. 예를 들어, ax2 + bx + c 형태가 이차식입니다. 이차식의 덧셈과 뺄셈은 각 항의 차수를 기준으로 같은 차수끼리 더하거나 빼는 과정입니다.

    이차식의 계산은 함수의 그래프, 물리학에서의 운동 방정식 등 다양한 분야에 활용됩니다. 이해하고 잘 다루는 것은 여러 문제 해결에 필수적입니다.

    수학에서 이차식은 다른 다항식과의 연산에 자주 등장하며, 특히 이차방정식의 해를 구하는 방법으로 이어집니다.

    공식과 성질

    이차식의 덧셈: (ax2 + bx + c) + (dx2 + ex + f) = (a+d)x2 + (b+e)x + (c+f)

    이차식의 덧셈은 각 항의 차수가 같은 항끼리 더함으로써 이루어집니다. 이때 이차항, 일차항, 그리고 상수항 각각을 더하여 새로운 이차식을 구하는 것이 중요합니다.

    이차식의 뺄셈: (ax2 + bx + c) – (dx2 + ex + f) = (a-d)x2 + (b-e)x + (c-f)

    이차식의 뺄셈도 덧셈과 비슷하게 같은 차수의 항끼리 빼는 방식입니다. 두 이차식을 비교하여 각각 차수가 같은 항끼리 뺀 결과로 새로운 이차식을 얻습니다.

    단계별 예시

    기초 단계

    예시 1 – 가장 기본

    (x2 + 2x + 3) + (2x2 + 3x + 4)

    → 풀이: (1+2)x2 + (2+3)x + (3+4) = 3x2 + 5x + 7

    예시 2 – 기초 응용

    (3x2 + 4x + 5) – (x2 + 2x + 1)

    → 풀이: (3-1)x2 + (4-2)x + (5-1) = 2x2 + 2x + 4

    중급 단계

    예시 3 – 복합 문제

    (4x2 + 5x + 6) + (3x2 – 2x + 1)

    → 풀이: (4+3)x2 + (5-2)x + (6+1) = 7x2 + 3x + 7

    예시 4 – 응용 유형

    (2x2 + 3x + 1) – (x2 + x + 2)

    → 풀이: (2-1)x2 + (3-1)x + (1-2) = x2 + 2x – 1

    심화 단계

    예시 5 – 고난도 문제

    (5x2 – 4x + 3) + (7x2 + 2x – 6)

    → 풀이: (5+7)x2 + (-4+2)x + (3-6) = 12x2 – 2x – 3

    시험 대비 핵심

    반드시 기억할 것

    • •항 상수 계산 정확히 하기
    • •차수 높은 순으로 정리
    • •부호 실수 주의
    • •비슷한 유형 반복 연습
    • •연관 개념 이해 강화를 위해 반복 학습

    실수 주의!

    실수 1: 덧셈과 뺄셈 과정에서 항의 부호 잘못 계산

    실수 2: 같은 차수의 항끼리 계산하지 않음

    실수 3: 계산 후 결과를 정리하지 않음

    학습 팁

    문제를 푼 후 검산을 통해 실수를 줄입니다. 여러 번 반복 연습하여 개념을 확실히 익히세요.

    다양한 문제를 풀어보며 다양한 패턴을 이해하고 적용합니다.

    이차식의 뜻과 이차식의 덧셈, 뺄셈
    완벽 마스터!

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    자주 묻는 수학 질문

    Q. 이차식의 뜻과 이차식의 덧셈, 뺄셈이 잘 이해가 안 돼요.

    이차식의 뜻과 이차식의 덧셈, 뺄셈은 식의 계산에서 가장 중요한 개념 중 하나입니다. 기본 원리를 정확히 이해하고 단계별로 연습하면 충분히 정복할 수 있습니다.

    Q. 식의 계산에서 시험에 자주 나오는 유형은?

    이차식의 뜻과 이차식의 덧셈, 뺄셈 관련 문제는 내신에서 꾸준히 출제됩니다. 개념 적용형과 응용 문제를 집중 연습하세요.

    Q. 창동에서 수학 잘 가르치는 학원 있나요?

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  • have/get + O + p.p. Day 141 | 창동 영어학원 황쌤영어학원

    심화have/get + O + p.p. | 창동 영어학원 황쌤영어학원

    Day 141/360창동

    핵심 개념

    영어 문법에서 ‘have/get + O + p.p.’ 구조는 누군가가 어떤 일을 다른 사람에게 시킬 때 사용됩니다. 이 구조는 특히 일상적인 상황에서 유용하며, 직접적으로 일을 하지 않고 다른 사람에게 맡길 때 표현됩니다. 이러한 구조는 영어 학습자에게 필수적인 문법 포인트로, 다양한 상황에서 자연스럽게 사용할 수 있습니다.

    이 표현은 일상에서 자주 사용되며, 특히 공식적이고 비즈니스적인 상황에서도 적합합니다. 영어 문법에서 이러한 구조를 이해하고 활용하는 것은 다양한 의사소통 상황에서 유연성을 제공합니다. ‘have/get + O + p.p.’는 특히 누군가에게 무언가를 시키거나 맡길 때 유용하며, 문장 속에서 자연스럽게 사용됨으로써 의미를 명확하게 전달할 수 있습니다.


    공식과 패턴

    구분 공식/형태 예시 주의사항
    기본형 have/get + O + p.p. She had her hair cut. 수동적 의미 전달
    확장형 have/get + O + p.p. + by + someone He got his car repaired by a mechanic. 행위자 명시 가능
    응용형 have/get + O + p.p. + when + 절 I had my laptop fixed when it broke down. 시간 부사절 포함

    레벨별 실전 예문

    기초

    • 학교: The teacher had the project submitted.
      → 선생님은 프로젝트를 제출하게 했습니다.
    • 일상: I got my phone fixed yesterday.
      → 나는 어제 핸드폰을 수리받았습니다.
    • 취미: She had her guitar tuned.
      → 그녀는 기타를 조율받았습니다.
    • 여행: They got their tickets booked.
      → 그들은 티켓을 예약했습니다.

    중급

    • 학교: Students who need help often get their essays edited by a tutor.
      → 도움이 필요한 학생들은 종종 튜터에게 에세이를 편집받습니다.
    • 독서: When the library gets new books delivered, they have them cataloged immediately.
      → 도서관에 새 책이 배달되면 즉시 목록화합니다.
    • 운동: Athletes often get injuries treated quickly to resume training.
      → 운동선수들은 훈련을 재개하기 위해 부상을 빨리 치료받습니다.
    • 시험: Before the exam, she had her notes reviewed by a classmate.
      → 시험 전에 그녀는 노트를 친구에게 검토받았습니다.

    심화

    • 학습: Despite the tight deadline, the research team had the report meticulously checked and revised before submission.
      → 촉박한 기한에도 불구하고, 연구팀은 보고서를 제출 전 꼼꼼히 점검하고 수정했습니다.
    • 교육: As the course progressed, students got their assignments proofread by mentors to ensure accuracy and clarity.
      → 과정이 진행됨에 따라 학생들은 과제의 정확성과 명료성을 보장하기 위해 멘토에게 교정을 받았습니다.
    • 전략: He developed a strategic plan and had it evaluated by industry experts to identify potential improvements.
      → 그는 전략 계획을 수립하고 잠재적 개선점을 찾기 위해 업계 전문가에게 평가받았습니다.
    • 목표: In order to meet their ambitious goals, the organization got their processes analyzed and optimized by consulting firms.
      → 야심찬 목표를 달성하기 위해 조직은 컨설팅 회사에 프로세스를 분석하고 최적화했습니다.

    시험 핵심 포인트

    • have/get + O + p.p.의 기본 규칙
    • 내신/수능 출제 패턴
    • 유사 문법 차이점
    • 실전 주의사항
    • 빠른 판단 팁

    자주 묻는 문법 질문

    Q. 이 문법이 헷갈려요. 쉽게 이해하는 방법이 있나요?

    A. ‘have/get + O + p.p.’ 구조는 다른 사람에게 무언가를 시킬 때 사용합니다. ‘have’는 일반적으로 ‘시키다’의 의미를, ‘get’은 ‘설득하다, 하게 하다’의 의미로 사용됩니다.

    Q. 이 문법 예문 좀 더 알려주세요.

    A. 1) The company got the website redesigned to attract more customers. (회사는 더 많은 고객을 유치하기 위해 웹사이트를 재설계받았습니다.) 2) She had her car washed every weekend by the local service. (그녀는 매주말마다 지역 서비스에서 차를 세차받았습니다.)

    Q. 창동에서 영어 잘 가르치는 학원 있나요?

    황쌤영어학원은 서울 도봉구 창동에서 영어 문법 전문 수업을 운영합니다. 매일 새로운 문법 주제를 단계별로 학습하며, 내신과 수능을 동시에 대비할 수 있습니다.

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    주소: 서울특별시 도봉구 노해로 69길 26 씨티월드빌딩 9층 903호 (고등관·중등2관)

    전화: 0507-1417-0605

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    연속 학습

  • [중2 수학] 다항식의 괄호 풀기 (소괄호, 중괄호, 대괄호) | 창동 수학학원

    창동 수학학원 황쌤수학학원 Day 140

    중2 식의 계산 | 다항식의 괄호 풀기 (소괄호, 중괄호, 대괄호)

    핵심 개념

    다항식의 괄호 풀기는 수학에서 다항식의 연산을 더 쉽게 만들기 위해 사용됩니다. 소괄호, 중괄호, 대괄호로 구분된 식을 풀 때는 가장 안쪽 괄호부터 바깥쪽 괄호 순으로 차례대로 풀어내는 것이 원칙입니다. 이는 연산의 우선순위를 명확하게 하여 계산의 정확성을 높이는 데 중요한 역할을 합니다.

    이 개념은 복잡한 수식을 간단하게 정리하고, 다양한 수학적 문제를 해결하는 데 필수적입니다. 특히, 중등 수학에서의 다항식 계산과 같은 기본적인 문제 해결 능력을 키우는 데 매우 중요합니다.

    다항식의 괄호 풀기는 다른 수학적 연산, 예를 들어 방정식 풀이와도 밀접하게 연결되어 있습니다. 이는 식의 간소화와 변형에 있어 필수적인 기술입니다.

    공식과 성질

    (a + b) + c = a + b + c

    위 공식은 괄호를 풀 때 각 항을 개별적으로 더해주는 방식입니다. 괄호 안의 항을 먼저 계산한 후, 바깥쪽 항과 결합하여 최종 값을 구하는 것이 핵심입니다.

    {(a + b) × c} = a × c + b × c

    이 공식은 분배법칙을 활용하여 괄호 안의 각 항을 바깥의 항과 곱하는 방식입니다. 이를 통해 복잡한 다항식을 간단한 항의 합으로 변환할 수 있습니다.

    단계별 예시

    기초 단계

    예시 1 – 가장 기본

    (2 + 3) + 4

    → 풀이: 먼저 괄호 안을 계산하여 5 + 4 = 9

    예시 2 – 기초 응용

    (2 + 3) × 4

    → 풀이: 괄호 안을 계산하여 5 × 4 = 20

    중급 단계

    예시 3 – 복합 문제

    {(3 + 2) × (4 – 1)}

    → 풀이: 각각의 괄호를 풀어 5 × 3 = 15

    예시 4 – 응용 유형

    (3 + 2) × {4 – (2 + 1)}

    → 풀이: 안쪽 괄호부터 풀어 3 × 1 = 3

    심화 단계

    예시 5 – 고난도 문제

    {[2 × (3 + 2)] – 4} × (1 + 1)

    → 풀이: 가장 안쪽 괄호부터 풀어 10 – 4 = 6, 최종적으로 6 × 2 = 12

    시험 대비 핵심

    반드시 기억할 것

    • 핵심 포인트 1 – 괄호의 우선순위
    • 핵심 포인트 2 – 분배법칙의 활용
    • 핵심 포인트 3 – 실수 방지
    • 핵심 포인트 4 – 빠른 계산
    • 핵심 포인트 5 – 연계 개념

    실수 주의!

    실수 1: 괄호 해제 후 항의 부호를 헷갈리기 쉬움

    실수 2: 괄호 안의 연산을 먼저 하지 않음

    실수 3: 분배법칙을 잘못 적용

    학습 팁

    효과적인 학습 방법은 단계별로 문제를 풀어보는 것입니다. 연습 문제를 통해 괄호 해제에 익숙해지면 더 복잡한 문제도 쉽게 풀 수 있습니다.

    연습 문제 풀이 전략은 괄호를 해제할 때 각 항의 부호와 분배법칙을 정확히 적용하는 것입니다.

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    자주 묻는 수학 질문

    Q. 다항식의 괄호 풀기 (소괄호, 중괄호, 대괄호)이 잘 이해가 안 돼요.

    다항식의 괄호 풀기 (소괄호, 중괄호, 대괄호)은 식의 계산에서 가장 중요한 개념 중 하나입니다. 기본 원리를 정확히 이해하고 단계별로 연습하면 충분히 정복할 수 있습니다.

    Q. 식의 계산에서 시험에 자주 나오는 유형은?

    다항식의 괄호 풀기 (소괄호, 중괄호, 대괄호) 관련 문제는 내신에서 꾸준히 출제됩니다. 개념 적용형과 응용 문제를 집중 연습하세요.

    Q. 창동에서 수학 잘 가르치는 학원 있나요?

    황쌤수학학원은 창동에서 수학 전문 수업을 운영합니다. 학생별 맞춤 관리로 내신을 확실히 준비합니다.

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  • 중급 수동 정리 Day 140 | 창동 영어학원 황쌤영어학원

    중급중급 수동 정리 | 창동 영어학원 황쌤영어학원

    Day 140/360창동

    핵심 개념

    중급 수동 정리는 영어 문법에서 매우 중요한 부분으로, 주어진 문장의 주어가 다른 행위에 의해 영향을 받는 상황을 설명합니다. 이러한 문법 구조는 학생들이 다양한 상황에서 명확하고 정확하게 의사소통할 수 있도록 도와줍니다. 특히, 글쓰기와 말하기에서 효과적으로 사용되며, 수동태의 사용은 문장의 주제를 강조하거나 특정 정보를 부각하는 데 유용합니다.


    공식과 패턴

    구분 공식/형태 예시 주의사항
    기본형 S + be + p.p The book was read. 주어가 행위의 대상임을 명심하세요.
    확장형 S + be + p.p + by + O The cake was eaten by the children. 행위 주체를 명확히 표현합니다.
    응용형 S + be + being + p.p The project is being completed by the team. 진행 중인 상황을 나타냅니다.

    레벨별 실전 예문

    기초

    • 학교: The classroom was cleaned by the students.
      → 교실은 학생들에 의해 청소되었습니다.
    • 일상: Breakfast is served at eight every day.
      → 아침 식사는 매일 여덟 시에 제공됩니다.
    • 취미: The guitar is played by my friend.
      → 기타는 내 친구에 의해 연주됩니다.
    • 여행: The tickets were booked online.
      → 티켓은 온라인으로 예약되었습니다.

    중급

    • 학교: The experiment that was conducted in the lab showed significant results.
      → 실험실에서 수행된 실험은 중요한 결과를 보여주었습니다.
    • 독서: Books that are borrowed from the library must be returned on time.
      → 도서관에서 빌린 책은 제때 반납되어야 합니다.
    • 운동: The field is prepared by the staff before the game starts.
      → 경기가 시작되기 전, 필드는 직원들에 의해 준비됩니다.
    • 시험: The test was postponed because the materials were not delivered.
      → 자료가 전달되지 않아 시험이 연기되었습니다.

    심화

    • 학습: When the project was finally completed after months of hard work, all team members felt a great sense of achievement.
      → 몇 달간의 힘든 작업 끝에 프로젝트가 마침내 완료되었을 때, 모든 팀원들은 큰 성취감을 느꼈습니다.
    • 교육: Although the curriculum was revised to include more practical skills, some students still struggled to apply what they learned in real-world situations.
      → 교육과정이 더 많은 실용 기술을 포함하도록 개정되었지만, 일부 학생들은 여전히 배운 것을 실제 상황에 적용하는 데 어려움을 겪었습니다.
    • 전략: The new strategy, which was designed to improve student engagement, has been effectively implemented across various departments.
      → 학생 참여를 개선하기 위해 설계된 새로운 전략은 여러 부서에 걸쳐 효과적으로 구현되었습니다.
    • 목표: Though the goal was set high, the team was encouraged by the support and resources provided by the organization.
      → 목표는 높게 설정되었지만, 팀은 조직이 제공하는 지원과 자원으로 인해 고무되었습니다.

    시험 핵심 포인트

    • 중급 수동 정리의 기본 규칙
    • 내신/수능 출제 패턴
    • 유사 문법 차이점
    • 실전 주의사항
    • 빠른 판단 팁

    자주 묻는 문법 질문

    Q. 이 문법이 헷갈려요. 쉽게 이해하는 방법이 있나요?

    A. 수동태는 주어가 문장의 주된 행위가 아닌, 영향을 받는 입장에서 설명된다는 점에 주목하세요. 주어가 ‘누구에 의해'(by whom) 행위를 받는지 나타나는 것이 핵심입니다.

    Q. 이 문법 예문 좀 더 알려주세요.

    A. The song was sung beautifully by the choir. → 그 노래는 합창단에 의해 아름답게 불려졌습니다. The new museum was opened by the mayor last week. → 새로운 박물관은 지난주 시장에 의해 개관되었습니다.

    Q. 창동에서 영어 잘 가르치는 학원 있나요?

    황쌤영어학원은 서울 도봉구 창동에서 영어 문법 전문 수업을 운영합니다. 매일 새로운 문법 주제를 단계별로 학습하며, 내신과 수능을 동시에 대비할 수 있습니다.

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    연속 학습

  • [중2 수학] 다항식의 덧셈과 뺄셈 및 동류항 정리 | 창동 수학학원

    창동 수학학원 황쌤수학학원 Day 139

    중2 식의 계산 | 다항식의 덧셈과 뺄셈 및 동류항 정리

    핵심 개념

    다항식의 덧셈과 뺄셈은 각각의 다항식에서 동류항끼리 더하거나 빼는 것을 의미합니다. 동류항은 같은 변수와 같은 차수를 가진 항들을 말하며, 이들은 함께 계산될 수 있습니다. 이 과정은 다항식을 간소화하고 계산을 용이하게 합니다.

    이 개념은 복잡한 수학적 표현을 단순화하는 데 필수적이며, 수학의 여러 분야에서 다양하게 활용됩니다. 특히, 다항식의 계산은 함수의 분석 및 그래프의 해석에 중요한 기초를 제공합니다.

    다항식의 덧셈과 뺄셈은 방정식 풀이 및 함수의 극한, 미분과 같은 고급 수학 개념의 기초가 됩니다. 이는 다양한 수학적 문제를 해결하는 데 있어 기본적인 도구로 작용합니다.

    공식과 성질

    동류항끼리 계산: (axn + bxn) = (a+b)xn

    이 공식은 같은 차수를 가진 항들끼리 더하거나 빼는 과정을 설명합니다. 예를 들어, 3x2 + 5x2는 (3+5)x2로 계산되어 8x2가 됩니다. 이는 다항식을 단순화하고, 계산을 쉽게 할 수 있게 해줍니다.

    다항식의 덧셈 및 뺄셈 순서: 먼저 괄호를 풀고, 동류항끼리 계산

    이 규칙은 다항식의 덧셈과 뺄셈을 수행할 때, 괄호를 먼저 풀고 동류항을 찾아 계산하는 순서를 설명합니다. 이를 통해 계산의 정확성과 효율성을 높일 수 있습니다.

    단계별 예시

    기초 단계

    예시 1 – 가장 기본

    3x + 2x

    → 풀이: 3x와 2x는 동류항이므로, (3+2)x = 5x

    예시 2 – 기초 응용

    (4x2 + 2x) – (2x2 + x)

    → 풀이: 괄호를 풀고 동류항 계산: (4x2 – 2x2) + (2x – x) = 2x2 + x

    중급 단계

    예시 3 – 복합 문제

    2x2 + 3x – (x2 – 2x + 4)

    → 풀이: 괄호를 풀고 계산: (2x2 – x2) + (3x + 2x) – 4 = x2 + 5x – 4

    예시 4 – 응용 유형

    5x3 – 3x2 + x – (2x3 + x2 – 3x)

    → 풀이: 괄호를 풀고 동류항 계산: (5x3 – 2x3) + (-3x2 – x2) + (x + 3x) = 3x3 – 4x2 + 4x

    심화 단계

    예시 5 – 고난도 문제

    3x4 – 2x3 + 5x – (x4 + 3x3 – 2x + 7)

    → 풀이: 괄호를 풀고 동류항 계산: (3x4 – x4) + (-2x3 – 3x3) + (5x + 2x) – 7 = 2x4 – 5x3 + 7x – 7

    시험 대비 핵심

    반드시 기억할 것

    • 핵심 포인트 1 – 동류항을 정확히 구분하여 계산
    • 핵심 포인트 2 – 괄호를 정확히 풀고 계산 시작
    • 핵심 포인트 3 – 부호에 주의하여 계산
    • 핵심 포인트 4 – 빠르게 동류항을 찾는 연습
    • 핵심 포인트 5 – 계산 후 결과 확인

    실수 주의!

    실수 1: 괄호를 풀 때 부호를 잊지 않기

    실수 2: 동류항이 아닌 항을 잘못 계산하지 않기

    실수 3: 계산 후 결과를 검토하지 않아 실수 발견 못하기

    학습 팁

    효과적인 학습 방법은 많은 연습과 반복을 통해 동류항을 빠르게 식별하는 것입니다. 또한, 계산 과정에서 부호를 항상 주의하여 확인하는 습관을 기르는 것이 중요합니다.

    연습 문제를 풀 때는 단계를 나누어 차근차근 접근하며, 계산 후에는 항상 결과를 검토하여 실수를 줄이는 것이 좋습니다.

    다항식의 덧셈과 뺄셈 및 동류항 정리
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    자주 묻는 수학 질문

    Q. 다항식의 덧셈과 뺄셈 및 동류항 정리이 잘 이해가 안 돼요.

    다항식의 덧셈과 뺄셈 및 동류항 정리은 식의 계산에서 가장 중요한 개념 중 하나입니다. 기본 원리를 정확히 이해하고 단계별로 연습하면 충분히 정복할 수 있습니다.

    Q. 식의 계산에서 시험에 자주 나오는 유형은?

    다항식의 덧셈과 뺄셈 및 동류항 정리 관련 문제는 내신에서 꾸준히 출제됩니다. 개념 적용형과 응용 문제를 집중 연습하세요.

    Q. 창동에서 수학 잘 가르치는 학원 있나요?

    황쌤수학학원은 창동에서 수학 전문 수업을 운영합니다. 학생별 맞춤 관리로 내신을 확실히 준비합니다.

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  • 사역/지각 수동 전환 Day 139 | 창동 영어학원 황쌤영어학원

    중급사역/지각 수동 전환 | 창동 영어학원 황쌤영어학원

    Day 139/360창동

    핵심 개념

    사역/지각 수동 전환은 문장에서 누군가가 어떤 행동을 강제로 시키거나 특정 동작을 지각했을 때 수동태로 표현하는 방법입니다. 이는 특히 누군가의 의지와 상관없이 행해지는 동작을 강조할 때 유용합니다. 이러한 문법 구조는 영어 작문에서 자연스럽고 명확한 표현을 가능하게 하며, 학생들이 좀 더 복잡한 문장을 구성하는 데 도움을 줍니다.

    사역 동사에는 ‘make’, ‘have’, ‘let’ 등이 있고, 지각 동사에는 ‘see’, ‘hear’, ‘watch’, ‘feel’ 등이 있습니다. 이러한 동사를 사용한 수동 전환은 다양한 상황에서 사용되며, 문장의 주체가 아닌 행동의 대상이 강조되는 구조입니다. 이를 통해 영어 문장은 다양하고 풍부한 표현을 가질 수 있습니다.


    공식과 패턴

    구분 공식/형태 예시 주의사항
    기본형 사역/지각 동사 + 목적어 + 원형 부정사 He made her cry. 목적어와 동사가 직접 연결됨.
    확장형 사역/지각 동사 + 목적어 + 동사원형의 수동형 She was made to cry. 수동형에서는 ‘to’가 필요.
    응용형 사역/지각 동사 + 목적어 + -ing I saw him running. 동작의 진행을 강조.

    레벨별 실전 예문

    기초

    • 학교: The experiment was seen by all students.
      → 모든 학생이 실험을 보았습니다.
    • 일상: The dishes were heard clattering in the kitchen.
      → 부엌에서 접시가 부딪히는 소리가 들렸습니다.
    • 취미: The guitar was heard being played beautifully.
      → 기타가 아름답게 연주되는 소리가 들렸습니다.
    • 여행: The sunset was watched from the hilltop.
      → 언덕 꼭대기에서 일몰이 관찰되었습니다.

    중급

    • 학교: The teacher had the project completed by the students who worked late.
      → 선생님은 늦게까지 일한 학생들에게 프로젝트를 완료하게 했습니다.
    • 독서: The book was felt to be moving by everyone because it touched their hearts.
      → 그 책은 모두에게 감동적으로 느껴졌습니다. 왜냐하면 그들의 마음을 울렸기 때문입니다.
    • 운동: The ball was seen being kicked by the player, which thrilled the audience.
      → 그 공이 선수에 의해 차이는 것이 보였고, 관중들을 흥분시켰습니다.
    • 시험: The answers were made known to the students when the results were posted.
      → 결과가 게시되었을 때 학생들에게 답이 알려졌습니다.

    심화

    • 학습: While the lesson was being taught, many students were observed taking notes diligently, which impressed the teacher profoundly.
      → 수업이 진행되는 동안, 많은 학생들이 부지런히 필기하는 것이 관찰되었고, 이는 선생님에게 깊은 인상을 남겼습니다.
    • 교육: Despite the complexity of the topic, the concept was made clear to the students through carefully structured explanations and illustrative examples.
      → 주제의 복잡함에도 불구하고, 개념은 신중하게 구성된 설명과 예시들을 통해 학생들에게 명확히 전달되었습니다.
    • 전략: After the plan was explained, each step was seen to be executed precisely, ensuring the project’s success, which delighted the team.
      → 계획이 설명된 후, 각 단계가 정확히 실행되는 것이 보였고, 이는 프로젝트의 성공을 보장하여 팀을 기쁘게 했습니다.
    • 목표: Although the objectives were challenging, they were perceived to be achievable, motivating the participants to strive hard.
      → 목표가 도전적이었지만, 달성 가능한 것으로 인식되어 참가자들에게 열심히 노력하도록 동기를 부여했습니다.

    시험 핵심 포인트

    • 사역/지각 수동 전환의 기본 규칙
    • 내신/수능 출제 패턴
    • 유사 문법 차이점
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